一节课让我离“新基础”更近了

徐红

【摘  要】“对于教师而言，课堂教学是其职业生活最基本的构成，它的质量，直接影响教师对职业的感受与态度和专业水平的发展和生命价值的体现。”叶澜教授的这句话打动了多少教师的心。的确，课堂教学的不断完善，让笔者真正感受到生命的尊严，享受到创造的快乐。

【关键词】课堂教学  教学方法

【中图分类号】G622           【文献标识码】A           【文章编号】1674-4810（2014）34-0084-01

两年前我来到了汤庄桥小学，加入了新基础的实验研究队伍，为自己的专业提供了一个绝佳的机会，我可以借助这一平台，提升自己的教育水平，更好地为学生服务。我积极参加新基础的研究活动，对解读教材、解读学生有了结构的意识，不断地细化和落实自己的点滴收获，真正理解了教育研究和教育实践是教师成长不可或缺的重要环节。在进行课堂教学设计时能真正从学生生命成长的角度去思考、设计。参加新基础教育实验之后，通过对理念的学习，使自己逐步地清晰了认识，从只关注自己的教案到结合学生的状况进行教学设计、到动态课堂中教育智慧的合理运用。

一节研讨课让我走近了“新基础”。这学期我校新基础语文研究的主题是写人类课文的阅读体悟，这对于我来说是一个很大的挑战，但是我努力地去做了。我执教钱学森这篇课文时，通过反复朗读课文，感受钱学森心系祖国、报效祖国的爱国情，使学生受到热爱祖国美好的情感熏陶，这也是本课较难突破的重点目标。文章的内容并不难理解，作为高年级的学生，他们对于写人的文章比较熟悉。……