初中英语教学中小组合作学习的应用

王璇

【摘  要】小组合作学习这一教学模式在教学过程中越来越重要。本文探索了小组合作学习的本质与特点，指出英语课堂中小组合作学习的优势，提出实施方法。

【关键词】初中英语  小组合作  实践

【中图分类号】G632           【文献标识码】A           【文章编号】1674-4810（2014）34-0092-01

一 小组合作学习的本质与特点

小组的组建是为小组活动提供活动的形式与空间，小组奖励的实施为活动提供了取之不竭的动力源泉。小组合作学习的本质决定了它有以下几个特点：（1）组员间的特性和小组间的共性。小组成员性格、成绩、家庭背景和守纪状况等各不相同，存在较大的差异，但不同的小组间却有共同点，他们的学习目标是一致的。（2）小组利益的一致性。每个小组的目标都是让每个组员在学习上取得进步，组员间有一致的学习期望和目标。（3）明确的分工及强烈的责任感。小组合作解决了传统小组学习中学习责任不清的问题。

二 小组合作学习的优势

第一，小组合作学习有利于提高学习效率。小组合作学习强调每个组员都要积极地参与学习活动。这一教学模式提高了组员学习的热情，集思广益、各抒己见，更容易解决学习问题，从而提高学习效率。

第二，小组合作学习有利于培养学生的自主性和独立性。组员们可以在小组内部充分组织语言，锻炼自己的思维、胆量和表达能力。通过与组内组员交流，小组合作学习培养了学生独立自主的思考能力。

第三，小组合作学习有利于增进学生间的情感交流，提高学生的交际能力。……