微博在高校教学中的应用研究

张煜良

【摘 要】随着高校课堂教学改革的不断深入，如何提高教学效果，如何培养学生学习的积极主动性，成为一个研究的热点。将微博应用于教学，是一种新兴的教学模式，可以弥补传统单一课堂教学的不足，提高教学效果。

【关键词】微博;高校;教学应用

1 微博简介

微博，即微博客（MicroBlog），是一种可以即时发布信息的开放互联网社交服务系统。微博发布的文字内容限制在140字以内，可以结合图片、音频、视频等多媒体信息。在中国，微博在高校大学生中尤为普及，据中国教育新闻网的教育调查结果显示：被调查的大学生中，96.6%每半个月至少使用一次微博，其中51.6%的被调查大学生每天都在使用微博。

随着微博的发展和普及，微博的应用不断深入到各个领域，其在教育中的应用被不断研究和实践，特别是在高校教学过程中的应用，可以弥补传统课堂教学的不足。

2 高校传统课堂教学模式存在的不足

传统的课堂教学过程，注重理论知识的传授，但缺少实践与应用。而学生也多为死记硬背，囫囵吞枣，以应付考试为主。培养出来的学生缺乏知识的应用和实践能力。具体表现在：

2.1 课堂教学内容单一，不了解学生需求

教师授课过程，只停留在对教材的讲解，把教材内容传授给学生作为教学的根本目的。在授课前不了解学生已经掌握了什么，处于什么水平，无法满足不同层次学生对知识的需要。

2.2 教学方法单一，缺少师生互动

“灌输式”教学是当前教师普遍采用的方式。……