初中生物课教学中学习兴趣的培养

彭志鹏

【摘要】在初中生物课教学中，学生学习兴趣的培养非常重要，直接影响着学生的学习行为和学习效果。初中生物教师要积极探索，采取各种有利于提高学生学习兴趣的可行方法，进而提高生物教学质量。

【关键词】初中生物课 教学 学习兴趣 途径

传统的初中生物课教学，由于受中考制度的影响，在具体的教学过程中，生物教師往往比较重视对知识的传授，学生学习生物的兴趣普遍不高。随着教育的改革，初中生物教材开始注重对学生学习兴趣和学习能力的培养，但生物教师为了提高中考升学率，往往还是采取传统的教学模式，对教材内容进行灌输式讲解；学生为了升入理想的高中，也只能跟着教师的教学思路进行被动地学习，学习兴趣不高，学习成绩提高较慢。那么，初中生物课教学应通过哪些途径提高学生的学习兴趣呢？

一、通过各种实践活动激发学习兴趣

兴趣是学生学习的原动力，可以推动学生主动学习、认真观察、详细分析、具体探究。所以，在初中生物课具体教学过程中，教师要善于提出各种学生比较感兴趣的问题，激发学生的好奇心和求知欲，然后引导学生通过各种实践活动，对这些问题进行分析、验证和解决。

教师可以将教学内容设计成有趣的问题或活动。如在学习“无性生殖的应用”时，生物教师就可以根据学生的个性特征和兴趣爱好分成两个小组，然后结合具体的教学条件，让其中一个小组的学生对木本植物进行嫁接，并要求学生准确计算成活率；……