新课标下初中数学问题教学中学生学习能力的培养

丁庆

新課标下，学生作为教学工作的主体，是教学活动有效性的前提和基础。任何教学活动的效果，都需要经过学生的检验。当代数学教学活动要突出将培养学生能力作为立足点，强化学生的实践能力，让学生在丰富多彩的教学活动中树立创新意识，使之发展为社会发展所需要的专业性人才。课堂作为承载教学活动的载体，是学生学习的主要场所，对于培养综合型人才具有非常重要的作用。并且，新课标中明确提出：在当代数学课堂，要紧紧依靠学生为主体，充分利用和发掘教学资源，开展丰富的教学活动，满足学生的实际需要。所以，学生在生活中运用数学解决问题的能力是初中数学教学的中心，也是我们人民教师努力的重点。

一、创设情境，激发兴趣

美国著名的学者布鲁纳曾经说过：兴趣是学习的基础。对于初中数学学科来说，无论是课堂任务还是知识量都比小学大了很多。学生从小学升初中的初期要面临较长时间的适应过程。学生在前期学习会存在一定的紧张和担心情绪，这就限制了其学习主动性和创新性的培养。所以，教师首先需要解决的问题就是要积极创设情境，不断激发学生的学习兴趣。在教学活动中，教师要将学生作为主体，发挥科学的引导作用，为学生创设轻松、和谐、愉快的学习气氛，通过问题引导学生的求知欲，激发其学习的主动性。同时，教师可以根据某一个知识点创设出来富有趣味的情景，让课堂变成一个趣味性的空间，实现学生主动性的充分激发。……