关于高校“项目教学法”在电子实训教学中的应用

罗静　武良丹

摘 要 项目教学法即教师的教学与学生的学习都是围绕着一个目标、基于完成项目任务来进行的，着重于培养学生的自学能力、独立分析问题和解决问题的能力，尤其适合于实践性较强的课程的教学。

关键词 电子实训 项目 知识建构

中图分类号：G64 文献标识码：A

电子实训是电子技术、电子信息等专业的必修课，是实践性很强的专业课，每学期学校都会安排一定的学时计划，实训课的教学质量直接影响着学生的学习积极性及学习效果。根据多年的教学经验，我发现在课堂教学中应用“项目教学法”能提高学生的兴趣和实践能力，收到事半功倍的效果。

项目教学法的实施一般采用“设计——查阅——实施——评判——完善”五个环节，通过学生自学，借助自身的创造力，发挥各自的潜能，完成指定的任务。教师一般只给项目任务书而不提供指导书，否则就失去了项目教学法的意义。

1设计

在教学中，精心设计项目是一个很重要的环节，提出明确而适度的项目是项目教学法的前提。因为项目设计得好与坏，直接影响到学生学习兴趣的培养。一个好的项目，可以使学生在潜移默化中掌握知识，起到事半功倍的作用。项目的明确对于今后的学习与项目的最终完成起着至关重要的作用。课堂教学中，把所要学习的知识巧妙地隐含在一个个项目当中，使学生在完成任务的过程中达到理解学科知识、掌握技能的目的。设计精巧的项目能充分调动学生的学习热情和求知欲望，在融洽与和谐的情境中获得良好的教学效果。……