如何提高学生在大学英语考试中的听力应试能力

焦华睿

【摘 要】随着大学英语四六级新题型的出现，听力部分所占分数的比重在扩大，提高听力水平也就成为了老师教学和学生备考的重中之重。本文旨在探讨高校非英语专业学生在大学英语考试中出现的听力理解困难问题，深入分析其产生的原因，并且针对这些问题提出一些实用的技巧，从而提高学生们的应试能力。

【关键词】大学英语；考试听力；应试能力

在英语的学习和日常交流中，听力起着举足轻重的作用。在大学英语四、六级考试的改革中听力部分所占的比例也有所提高，由原来的20%上升到35%。听力的重要性得到了广大师生的普遍认同。我问过很多参加大学英语四六级考试的学生，听力部分真正能听懂的实在是少之又少，很多同学都是因为听力部分失分严重而无法通过等级考试。在这里我将仔细探究一下造成听力理解困难的原因，并针对该问题提出一些实用的应试技巧。

1 影响应试听力理解的主要原因

1.1 词汇量缺乏

听力理解的程度取决于词汇量的大小。词汇量在英语学习中起着至关重要的作用，它是一切训练的基础，听力自然也不例外。听力测试中出现的每一个对话、语段、语篇都是由句子组成，而句子的基本单位正是单词或词组。在听的过程中，我们可以模仿出听到的发音，但是如果没有一定的词汇量，就无法把它与其所代表的符号的单词联系起来，也就无法得知符号所代表的事物的意义。

1.2 单词的发音不准确