小学英语教学中游戏模式的融入

摘 要：英语是一项交际工具，是一门语言学科，将游戏模式融入小学英语教学中，不仅符合新课改下“寓教于乐”的教学理念，而且还能够激发学生的英语学习兴趣，促进学生听、说、读、写全面提高。主要从几个方面详细分析游戏模式在小学英语教学中实施的策略，以期提高课堂教学效率。

关键词：游戏模式；词汇教学；听力教学

俗话说，“未见意趣，必不乐学。”儿童以玩为天性，所以游戏活动不仅仅是可以被学生所接受，而且又能够实现行之有效教学模式的一种方式。游戏模式能够实现英语教学的交际化、情景化，可以使枯燥的英语句式变得趣味无穷、生动活泼。游戏模式对英语教师向学生传授新知识，学生掌握、复习、巩固所学知识极为

有利。

一、将游戏模式融入英语词汇教学中

在小学英语教学中，词汇教学是其关键组成部分，而且还是极为枯燥的教学环节。通常来说，学生对英语词汇知识没有太多印象，必须通过反复练习与记忆才能不断巩固英语词汇，此为小学英语教学的重中之重。然而，基于处在少儿时期的小学生年龄特征，通常其集中注意力的时间较短，在词汇教学中应用游戏模式，通过游戏模式所设计的激励机制与生动情境来吸引小学生，确保学生能够通过游戏模式在愉悦、紧张的环境中学习英语词汇知识，具有比较好的英语学习效果。

由此可见，游戏模式能够让小学生通过游戏来强化所学知

识，以此达到评价英语学习效果、巩固英语知识的目的。……