打造高效数学课堂的几个途径

邵红强

〔关键词〕 数学教学；高效课堂；备课；学

习兴趣；课堂练习

〔中图分类号〕 G633.6 〔文献标识码〕 A

〔文章编号〕 1004—0463（2014）

19—0085—01

课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式，是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径。那么，如何打造高效数学课堂就成了每位数学教师理应思考、探索的主要课题。下面，笔者就如何打造高效数学课堂，谈谈自己的体会。

一、有效备课是打造高效课堂的基础

凡事预则立，不预则废。教师要上好一节课，就必须充分备课。教师不仅要备教材内容、教学方法、教具、学具，还要备学生。课前教师要准确把握教学目标，深挖教学内容，知道哪些是教学重点，哪些是教学难点，又有哪些是教学关键点。同时还要了解自己的学生，包括学生的兴趣爱好、知识水平等。最后根据教学内容的特点和学生的学习实际选取适宜的教学方法，选择需要的教具、学具。

比如，教学“解直角三角形”一章前，我先认真查找了大量资料，特别是相关的中考试题，然后对这些习题进行归类，总结常见的基本图形以及相应的解题方法。同时，对于这些习题，我也考虑了不同层次学生的接受能力并进行了相应的处理。对于课堂上的习题，我都根据学生的特点进行了相应的调整，尽量做到因材施教。

二、激发学习兴趣是打造高效课堂的有效保证

知之者不如乐之者，乐之者不如好之者。兴趣是最好的老师，是学生学习的主要动力。数学因其本身的特殊性，让不少学生觉得抽象难懂。……