在生本理念下的小学语文高效课堂模式初探

摘 要：强调以人为本，减轻学生的课业负担，向课堂40分钟要质量，提高课堂教学的效率，建构高效的课堂是一直以来所有教师的理想。针对在生本理念下如何建构高效的小学语文教学课堂提出了相应的想法和做法，让小学语文课堂的教学效率不断提高。

关键词：小学语文；高效课堂；模式

当前，课程改革不断深入，强调以人为本，减轻学生的课业负担，向课堂40分钟要质量，创人民满意教育。这给我们广大教师的教学工作带来极大的挑战，那么如何才能确保课堂40分钟的高效性呢？下面我就在生本理念下的小学语文高效课堂模式谈一些自己粗浅的想法和做法。

一、以学定教，以生为本

课堂不是教师自我表现的舞台，不应以教师的教学思路和自己的设计为本。例如，我在《阅读大地的徐霞客》一课的教学中，首先，我是以学生的学习需要来确定自己的教学着力点。先让学生自学：课前预习课文，查阅有关资料；然后，让学生谈一谈已经知道了什么，提出不懂的问题，并试着靠小组的力量来解决；最后，把没有解决的问题提出来，并引导学生对这些问题进行分析选择，确定了这一课的学习目标和重点。在这一教学过程中，学生是学习的主人：主动发现问题、提出问题，并参与教学目标的制订。这样，学生拥有了自主学习的时间和空间，就更有利于自主学习和主动探究，从而培养了学生的自主探究意识和主动学习的能力，进而实现了创造性的学习。……