科技传播战略与技术前瞻——“2012地平线报告·数字博物馆”解析

2014-11-25 09:55张浩达
科技传播 2014年2期
关键词:博物馆报告研究

张浩达,李 丽

北京大学信息管理系,北京 100871

1 什么是地平线项目与年度报告

ELI 是一家致力于通过信息技术革新来提高人们的学习水平的高等教育研究机构,是美国高校教育信息化协会(EDUCAUSE)项目的开创者。当EDUCAUSE 对用技术的手段来促进高等教育萌发兴趣之时,ELI 专门为此开发了创新性的技术,并将其运用到提高学习水平和促进教学改革的实践中

NMC 是新媒体联盟(New Media Consortium)是由全球近300 个来自美国、加拿大、澳大利亚和欧洲、亚洲等国家和地区的高校、博物馆、学习中心、基金会等领先学习机构组成的非营利性研究机构,致力于促进信息技术在教育(尤其是高等教育)中的研究和运用,总部位于美国得克萨斯州的奥斯汀。近20 年来,联盟和它的成员致力于探索和开发在学习、研究和创造性探究方面的应用程序的新兴技术。

2002 年,新媒体联盟启动实施地平线项目(The Horizon Project),以新兴信息技术进入教育主流性应用的潜能作为主要评估标准,开展持续而系列化的质性研究,以年度报告的形式向学习机构提出关于新兴技术、关键趋势和重要挑战等方面的研究分析,并力求实现研究和实践的互动。

自2005 年以来,“地平线年度报告”成为了ELI 与NMC这两大组织最引人关注的合作项目,来自两个组织的成员参与了该研究报告的撰写和发布。报告新兴科技可能会在未来5 年左右的时间里对全球各种大型企业产生的各种重大影响。这个报告每年都会反复修订。

项目展示、政策阐述、工具和技术应用等活动,发挥研究对实践的促进作用。

2 “地平线报告”内容概述

为了让大家对过往的状况有所了解,我们将以表格的形式对2013 报告年的具体内容做个概括介绍。从表格中我们不难看出,一年一度的“地平线报告”(The NMC Horizon Report)会从主要的趋势、面临的挑战和未来应用的新技术三方面做具体的阐述。

2013 年“地平线报告”结构表

3 “地平线报告—博物馆版”内容简介

截至到2010 年,“地平线报告”已在教育界内取得了普遍的认可,为了更加全面和深入的研究,新媒体联盟开始从博物馆背景下的教育入手,发布了“地平线报告”的博物馆版。该系列的报告旨在立足于全球范围内的博物馆,用全球视角和眼光,克服地区性障碍和对新兴技术的应用难题,以使全球范围内的博物馆受益。

作为地平线项目的一部分,其实施过程和其他系列的地平线报告的过程一样,主要包括团队组建、文献综述、形成共识和成果应用等四个阶段,通过网络在线协作的方式完成。

不同的是,地平线项目有独立的博物馆项目专家委员会,这些专家来自博物馆、教育、技术和其他相关领域。这些专家的研究内容会和地平线报告的其他项目的委员会进行交流。

博物馆项目的专家委员会需要系统、全面地回答以下四个大问题以确定每期报告的主题等:

1)未来五年内,地平线项目列出的关键技术列表中,哪几项对博物馆教育是至关重要的?

2)哪几项关键技术从我们的技术列表中消失了?思考一下相关问题:

博物馆应选择哪些已经广泛应用的技术来支持和提升博物馆教育?

博物馆应积极寻找和借鉴哪些在消费、娱乐或其他产业中已形成固定用户群的技术?

哪些重大趋势将在博物馆实现教育和交流的任务导向性服务中发挥重要影响?

3)博物馆应开始关注未来的三至五年内哪些关键的新兴技术?

4)来五年内,博物馆在教学和交流方面面临的主要挑战是什么?

依据专家委员会对这四个问题的回答,“地平线报告-博物馆版”的格式和形式同其他系列的报告一样,也从目前关注的重大趋势、主要挑战和未来1 至5 年博物馆领域应用的新技术三方面入手。

3.1 关注的趋势

3.2 关注的主要挑战

3.3 关注的主要技术

4 博物馆利用数字技术的案例

4.1 移动应用案例

纽约现代艺术博物馆艺术实验室应用 go.nmc.org/gqzck

“现代艺术博物馆艺术实验室”iPad 应用程序用艺术技巧和实践提供了一个数字画布实验,同时可以向用户提供内容和历史事实。用户可以用它创造声音、作诗、绘图等等,然后分享这些内容。

4.2 社交媒体使用案例

数字死海古卷 go.nmc.org/deadse

以色列博物馆数字死海古卷网站包含古代手稿的高清晰图像,这比拿着真正的死海古卷还要能获得更多的信息。每一卷的网页上都有一个评论框,发起关于手稿和手稿含义的讨论。

4.3 增强现实案例

世界望远镜 go.nmc.org/wwte

微软研究院世界望远镜使计算机成为一个虚拟望远镜,它结合从世界上最佳的地理位置和太空望远镜提供的信息和故事,能方便用户采取在线天文学知道信息。

4.4 开放内容案例

谷歌艺术项目 go.nmc.org/affom

该项目允许用户可以从和谷歌合作的博物馆获取自己所需的内容、图像等资料,用户可以将任何地方的自己喜欢的资料编进自己的虚拟博物馆。

4.5 物联网案例

伦敦博物馆 NFC go.nmc.org/nfclon

伦敦博物馆与诺基亚合作,这样的话,如果游客搭载NFC功能的设备,就可以预订展览门票、博物馆的咖啡厅和礼品店的准入券、购买版画,在Facebook 和Foursquare 登陆等等。

4.6 自然用户界面

数码涂鸦墙 go.nmc.org/pxdox

数码涂鸦墙使用户能够在任何表面上绘制的作品被屏幕捕捉后可以上传到网上和社交媒体平台,它是可移植的,可定制的,并且可以被安装在多种设备上。

5 结论

科技传播作为一门交叉学科,随着信息论、系统论和控制论等基础理论的发展而提出、发展并逐渐完善。我国从科技传播概念的提出到现在,已在学术界、新闻界、商界等各个领域做出了巨大的贡献,其在人们的生活水平和社会和谐发展方面起到了举足轻重的作用。正所谓他山之石,可以攻玉,本文从科技传播的视角,梳理并分析了国外NGO 组织在科技传播领域的思考和创新,希望能对国内的研究起到可借鉴的研究价值。

本文除了自行翻译一部分来自2012“博物馆版”的内容外,也曾参考了他人发布的文献和部分网络上的资料,假如在“参考文献”中有所遗漏,作者表示致歉并在此一并致谢。

[1]NMC:New Media Consortium.[DB/OL].http://www.nmc.org

[2]Johnson,L.,Witchey,H.,Smith,R.Levine,A.,and Haywood,K..The 2010 Horizon Report:Museum Edition[R].Austin,Texas:The New Media Consortium,(2010).

[3]Johnson,L.,Adams,S.,and Witchey,H.The NMC Horizon Report:2011 Museum Edition[R].Austin,Texas:The New Media Consortium,(2011).

[4]Johnson,L.,Adams Becker,S.,Witchey,H.,Cummins,M.,Estrada V.,Freeman,A.,and Ludgate,H..The NMC Horizon Report:2012 Museum Edition[R].Austin,Texas:The New Media Consortium,(2012).

[5]Johnson,L.,Levine,A.,&Smith,R.The 2009 Horizon Report[R].Austin,Texas:The New Media Consortium,(2009).

[6]Johnson,L.,Levine,A.,Smith,R.,&Stone,S.The 2010 Horizon Report.Austin[R],Texas:The New Media Consortium,(2010).

[7]Johnson,L.,Smith,R.,Willis,H.,Levine,A.,and Haywood,K.The 2011 Horizon Report[R].Austin,Texas:The New Media Consortium,(2011).

[8]Johnson,L.,Adams,S.,and Cummins,M..The NMC Horizon Report: 2012 Higher Education Edition[R].Austin,Texas:The New Media Consortium,(2012).

[9]Johnson,L.,Adams Becker,S.,Cummins,M.,Estrada,V.,Freeman,A.,and Ludgate,H.NMC Horizon Report:2013 Higher Education Edition[R].Austin,Texas:The New Media Consortium,(2013).

[10]张诗潮,冉花,吴丽君,陈 振.2004年¯2012年地平线报告技术分析及教育潜力[J].

[11]王龙.地平线研究报告及其启示[J].中国远程教育,2009(7):72-74.

[12]李逢庆,杨树林.信息时代的高等教育:未来趋势与挑战——新媒体联盟NMC地平线报告解读[J].现代远距离教育,2011(5):38-40.

[13]张屹,朱莎,杨宗凯.从技术视角看高等教育信息化——历年地平线报告内容分析[J].现代教育技术,2012,22(4).

[14]张诗潮,吴丽君。”地平线报告”:教育信息化新技术国际教育信息化研究系列五[J].中国教育网络,2012(11):36-38.

猜你喜欢
博物馆报告研究
FMS与YBT相关性的实证研究
辽代千人邑研究述论
博物馆
EMA伺服控制系统研究
一图看懂十九大报告
报告
露天博物馆
报告
报告
博物馆