兴趣在初中英语学习中产生的方法浅谈

何霞

【摘要】“所有智力方面的活动都要依赖于兴趣。”瑞士著名教育家皮亚杰的这句话，告诉所有的教师，要想提高学生的成绩，首先要激发学生的学习兴趣。英语教师同样面临着这样的问题。如何激发学生学习英语的兴趣，本文从以下几方面做了总结。轻松愉快的导语可以马上活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，使学生很自然地进入最佳学习状态。为学生创造生活情景，把所学的知识尽可能地运用到会话之中，激发他们的学习兴趣。设下埋伏，导入新课，新知识掌握的同时又有新的知识有待掌握，这将会成为一种新的动力去不断地激发学生的学习欲望。教师应遵循语言学习的四字规律，即：听、说、读、写。教师要使自己的归纳总结起到画龙点睛的作用，让学生一目了然，使整个课堂有始有终。

【关键词】兴趣  知识源于生活  演绎生活  导入新课  画龙点睛

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）07-0017-01

在英语越来越受到重视的今天，越来越多的学生对英语渐渐失去了兴趣。俗话说：“兴趣是最好的老师”。没有了学习兴趣，就没有学习积极性，也就不可能有好的学习成绩。通过对新编初中英语教材的学习和研究，不难看出新教材的特征：注重语言与生活的密切联系，注重语言的口语化与知识化的相互联系，主要是激发学生的学习兴趣。教师要想尽一切办法，运用各种教学手段，激发学生学习英语的兴趣。其实培养学生学习英语的兴趣，方法是多种多样的，教师根据学生的特点，采用不同的方法，有了学习兴趣，就一定能学好英语。……