中高职课程体系衔接的实践与探索

摘要：课程体系衔接是中高职教育衔接的核心问题，是实现中高职教育良性互动发展的关键。在明确中高职培养对象的差异前提下，结合陕西国防工业职业技术学院与4所中职学校联办对接的实例，对中高职课程衔接的有效途径进行研讨，希望有利于推动中高职教育实现协调和可持续发展。

关键词：中高职教育  课程衔接  实践与探索

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随着我国经济社会的发展，产业结构的调整升级，各行各业需要大量的技术技能型人才。当前，中等职业教育有一定的社会需要，但是难以满足广大学生及家长进一步提升学历的需求。高等职业教育承担着培养技术技能型人才的重要责任，其培养对象主要是高中毕业学生，同时又是中职学生提升学历的一个主要通道。我国的中等职业学校与高等职业院校是两个既相互关联又相互独立的体系，有共同的培养目标，但是两者之间又存在着巨大的差异，实现职业教育不同层次的教育衔接，中高职教育衔接是必不可少的一个环节。两个体系的銜接包含有专业设置的衔接、课程体系的衔接、学制的衔接及教育体制相关政策等诸多方面的衔接[1]。学制衔接和课程衔接是中高职教育衔接的实质与核心问题，该校学制的衔接按照教育厅要求联办学校签订了培养协议，课程衔接是以高职学院为主导制定彰显中高职各自特色的人才培养方案和课程体系，实现中高职教育可持续发展和协调发展。……