浅谈高中政治选修课程教材的开发

杨少伟++梅黎红

《浙江省普通高中知识拓展类选修课程实施方案》指出：开设知识拓展类选修课程，旨在提供适合学生个性发展的课程，让学生认识学科的价值与研究方法， 获得更为全面的知识与能力，培养创新精神，全面提升学科素养，为进一步学习打下扎实的基础。

教材的主题要准

知识拓展类选修教材的最大特征也就在于它是对必修教材基本内容的拓宽和延展，所以教师在进行知识拓展类选修教材开发时要瞄准主题，不要跑题或者偏题。

2013年5月，衢州市高中政治以“我国的农业”为主题知识，要求老师根据省里的规定，进行教材开发，并依据自身开发的教材进行课堂教学设计，展开课堂教学评比。结合衢州农业的实际情况和高一经济生活知识，按照知识拓展类选修课的要求科学合理地开发教材，我们可以编写出《我国农业的起源和发展》《我国农业的现状和特点》《我国农业的根本出路》《我国农业的生产经营方式》《我国农业的分布和区位选择》《我国农业的产业结构》《我国农业的地位和作用》《我国农业的微观组织制度》《我国农业的现代化与可持续化发展》《我国农业的市场化与国际化》《我国农业的生产结构》《我国农业自然资源》《我国农业劳动力资源》《我国农业科技》《我国农业制度》等相关选修教材。9个老师开发的选修教材都牢牢把握住了主题，而《创意农业》表现最佳。

教材的课题要新

给学生传授最新的相关知识，既能满足高中生求新、求异、求发展的另类心理，又能让学生与时俱进，适应社会的发展。……