选科走班

高考新政出台，不论是浙江的“7选3”，还是上海的“6选3”，都将引发高中教学组织方式的变化，而“走班制”也会成为当下高中学校十分关注的话题。

“走班制”是指学科教室和教师固定，学生根据对某一学科的兴趣、愿望和学习能力，选择适合自身发展的班级进行学习。不同班级，其教学内容和程度要求不同，作业和考试的要求也不同。在实践层面，“走班制”至少包含两种类型，一种是基于学生选修课程的不同而走班，另一种是基于教学层次难度的不同而走班。

无论哪款“走班”，这种比较灵活的教学组织方式是高中建设丰富多样性、课程体系高度选择性、学生发展需求个性化的必然要求。高中教育如何推进走班教学，这不仅仅是对学生分层学习的一次新改革、新尝试，更是对教师分层教学能力、高中课程合理安排提出的一个新课题、新挑战。

那么，“走班制”在学校到底是如何实行的？带着这一疑问，我们在浙江和上海这两个试点地区为大家呈现对“走班制”已经有不少尝试的部分高中学校的做法，探访新高考下“走班”的新变化。