如何培养幼儿的自理能力

陈娅

摘 要：孩子是21世纪的主人，新的世纪属于孩子们，从小培养幼儿自我服务技能，让他们初步感知数量、颜色知道工作技巧，从而使它们有更多摸、闻、看、听等机会，在实践过程中使双手变得更能干，头脑变得更灵活。

关键词：培养；幼儿；自理能力

中图分类号：G612 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）01-146-01

《幼儿园工作规程》指出：要发展幼儿正确运用感官和语言交往的基本能力，增进其对环境的认识，培养幼儿有益的兴趣和动手能力，发展智力。这里明确指出了要把培养幼儿有益的兴趣和动手能力作为我们的主要教育目标之一，同时也是对幼儿进行智育的根本任务。

动手能力，顾名思义，就是需要幼儿动手，发展幼儿的动手能力，小班幼儿刚入园，手部肌肉协调性差，他们对一切事物充满好奇，但又时常对自己缺乏信心。所以，我们根据幼儿的年龄特点，对他们进行了良好的生活习惯培养。

一、兴趣是幼儿学习的原动力，趣味性将使教师组织的各种活动产生事半功倍的效果

幼儿刚入园，特别是对于3岁多的孩子来说，往往连自己的茶杯、毛巾认不清，虽然都有标志，但效果往往不是很理想。造成这样那样的结果，很大因素在于这些标志都是老师事先做好的，等幼儿入园后指定给他们。相反，我们从幼儿的兴趣出发，让幼儿根据意愿选择自己喜欢的图案，并把这些图案粘在幼儿身上，然后逐一让幼儿去茶杯架，毛巾架上找到相应的茶杯、毛巾。幼儿建立初步印象后，在通过平时的经常检查、督促进行强化。……