音乐教育中培养幼儿创新能力谈

向银利

摘 要：音乐教育是幼儿教育中的重要组成部分，是幼儿教育不可缺少的一部分。由于天性，幼儿非常喜欢音乐，喜欢唱歌，喜欢优美的旋律。在音乐教育中培养幼儿创新能力是幼儿园培养幼儿创新能力是重要途径，是有效的教学手段。本文笔者就音乐教育中培养幼儿创新能力进行了阐述。

关键词：幼儿教育；音乐教育；创新能力；能力培养

中图分类号：G612 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）01-155-01

幼儿从在娘胎开始，就对音乐有了感觉，呱呱落地开始，就喜欢上了音乐。随着年龄的慢慢长大，幼儿对音乐的喜欢丝毫不会减退，因此，对于幼儿来说，音乐教育在幼儿生活、学习和成长中不可或缺。音乐教育也自然成为促进幼儿创新能力的重要手段。培养幼儿的创新能力，就好象花朵的成长，需要一个漫长的过程，需经历发芽、含苞、吐蕊等一系列过程，而音乐就可以看作是培养幼儿创新能力中帮助幼儿催发成长的阳光和雨露。

一、创新能力“发芽”阶段，用音乐激发幼儿创造性思维

对幼儿创造性的启蒙，可以比作种子发芽。种子发芽需要适宜的土壤、水分和温度。要激发幼儿的创造性思维，不能单靠我们传统认识的搞语言、数学等所谓的主要学科就能完成的，同样需要用音乐、美术、舞蹈等艺术类的学科作为教学手段，通过多方位的教学，讲究方式方法，促进幼儿创新能力。

音乐教学不能就是让学生听，就是所谓的欣赏教育。对于音乐教学我们不能走极端，不能太“左”，也不能太“右”。……