怎样搞好英语教学

四川省西昌市第六中学 刘继琼

英语课堂教学是学生学习英语知识，吸取外来文化的重要途径之一。因此，激发学生学习英语的兴趣，激活英语课堂教学是非常重要的。它有助于提高英语学习效率，获得良好的学习效果。在多年的教学实践中，我觉得用以下几种方法更有利于激活英语课堂教学，激发学生的学习兴趣。

一、创设情景，引起共鸣

英语是一门交际语言，在课堂上创设一些真实或接近真实的交际情景，让学生身临其境。学生在好奇心、好胜心的驱使下学习英语。这时，好奇心得以满足，学习不再是精神负担，而是一种精神享受。例如，在上人教版Book4 Unit5“Theme parks”时，笔者出示六幅公园的幻灯片，用提问的方式引导学生说出他们所熟悉的“Snow White,Mickey Mouse，Donald Duck，roller coasters”等，接着又问：“What kind of activities can we do in the parks?” 学生们立即展开讨论。笔者然后说：“Today, Let’s visit these parks together. ”笔者以导游的口吻，向学生介绍各种公园（包括几种主题公园），使学生在轻松自如的气氛中了解到“Beihai Park,Central Park 和Disneyland,Dollywood,Camelot Park，World Waterpark”四个主题公园的大概情况。介绍完后，笔者要求个别学生来当导游，其他学生当游客，并向导游提出问题。他们表演得很逼真，仿佛真的置身在这些公园中。课堂气氛活跃，既提高了学生的听说能力，掌握了课文的基本信息，又激发了他们学习英语的兴趣。

二、播放音乐，引人入境

很多学生觉得英语课枯燥乏味，上课容易疲劳。究其原因是课堂上缺少“味精”，缺乏学习的激情。音乐能消除人的疲劳，英语课堂上播放音乐是调动学生学习的“兴奋剂”，能引领学生投入到学习中。……