掌握提问技巧 激活小学数学课堂

山东省烟台市莱山区实验小学 何晓乐

在实施素质教育的今天，很多上课的技巧需要我们教师掌握，课堂提问就是其中的一项。课堂提问是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术，德国著名的数学家康托尔曾指出：“在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。”所以说，任何小学数学课都离不开提问，提问是课堂教学中必不可少的教学环节，也是实现教学反馈的方式之一。而在实际教学中有些教师往往不太重视课堂提问的艺术和技巧，这现象都会导致课堂的教学效率很低。

那么在实际的教学中，应如何恰当地提出问题和巧妙的引导学生作答，如何把问题贯穿于教学之中，如何做到恰到好处的抛砖引玉，这就需要教师掌握好课堂提问的技巧。经过几年的教育、教研实践，我总结了几种课堂提问技巧，归纳如下。

一、课堂提问要有趣味性

小学生的心理特点决定着课堂要有趣而愉快，这样他们才能更好的接受教学，所以课堂提问的内容要新颖别致，富有情趣和吸引力，采用猜谜语、讲故事、比赛、游戏等形式，把他们的学习积极性给带动起来。

二、课堂提问要抓住知识间的联系

数学知识内在联系十分紧密，每个新知识建立在旧知识的基础上，而新知识是旧知识的延伸和发展，它们内在的共同因素为学生掌握新知识架起了桥梁，因此，教学中要注意充分利用新旧知识的连接点，促使学生由此及彼，由未知转化为已知。……