如何激发初中生在音乐课上的活力

内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗中学 邬丽娟

当今初中音乐教学的形式还是不能够满足学生的需要，教学方式单一，重视程度不够，学生的兴趣不浓厚，因而导致音乐课枯燥无味，失去了音乐课应有的感染力与震撼力。所以，作为音乐教师，我们要在教学中不断思考如何激发学生学习音乐的积极性、创造性与活力。

音乐欣赏教学是一种通过对具体音乐作品的聆听，及其他辅助手段来体验和领悟音乐美的音乐教育形式。它通过教师简明、生动、富有活力的讲解提示，倡导“以音乐为本，从音响出发，以听赏为主”的教学理念，将听者从原本对音乐无意识的“听”进入对音乐内涵的感觉和理解，每一个人都可以成为音乐的欣赏者，培养学生的音乐兴趣，扩大音乐视野，提高感受、体验、听赏、评价音乐的能力，并发展想象力、丰富情感，使人的精神生活得到更大的满足，身心得到健康协调的发展。

那么如何使学生在音乐课上充满活力呢？

一、教材的选择要适合学生

音乐作品必须根据儿童的年龄特征和接受能力认真选择，做到由浅入深，由近及远，由具体到抽象，由有情节到无情节，由比较熟悉到比较生疏。由于社会的发展，学生接触音乐的机会增多，获得音乐作品的途径也很宽泛，对不同的音乐作品都能够了解和欣赏。总之，无论是有意还是无意的，都要比音乐课堂上多得多。因此，这给我们音乐教育带来了新的课题：拓宽音乐教学的内容，合理选择好适合初中生的教材，这样才能够起到有效教学的目的。……