Module 4 Food and drinks的教学实践研究

袁静甜

【摘 要】通过Food and drinks这一课的英语教学实践进行了总结，研究了“自主、探究、合作”为主要特征的学习方式，提出时刻关注学生情感发展、开放空间激活学生思维、建立宽松评价氛围是有效提高英语教学的重要方法。

【关键词】情感发展；开放空间；评价氛围

按照上课的进度，我们现在上的是第三模块的内容，但是为了在家长开放日当天能够让很少来到课堂的家长们目睹到自己孩子上课的热情，我还是决定上与同学们生活最贴近的第四模块的内容：Food and drinks。这节课是以“食物和饮料”话题为核心，以功能句型为主线，以“任务型”教学活动为目标，并且合理、巧妙地设计了丰富多彩的教学活动。

在教学实施过程中，体现了学生“自主、探究、合作”的学习方式，师生合作、互动的教学方式。把学英语与用英语做事有机结合起来，激发学生的兴趣、增强自信心、培养情感态度，在民主、平等、和谐的教学氛围中，掌握语言知识技能，感悟语感，培养学生良好的语音、语调和初步用英语进行简单日常交流的能力。课后，我进行了认真反思，总结如下：

一、改变传统教学方式，重兴趣，时刻关注学生的情感发展

在教学中，我先让学生观看迪士尼关于食物的影片来引起他们的兴趣，然后利用影片里面的句型——What？蒺s this？ ——It？蒺s ...复习学过的食物和饮料的名称。然后就式将全班同学分成两队进行对抗赛，分别用水果apple 和蔬菜carrot给其命名，加上我们的课题食物和饮料，这是我们生活中必不可少的东西，They are very important for us.在教学中我采用师生合作、互动式的教学方式和学生“主动参与、乐于探究、交流与合作”的学习方式。……