中学生体育学习能力的体系建构及培养问题研究

新疆维吾尔自治区伊犁察布查尔县第三中学 红 红

在素质教育模式全面落实的今天，体育在教育体系中的地位不断提高。体育教学是中学教学体系中不可缺少的一部分，中学生体育学习能力的提高对于其身体素质的提升有着重要作用。有了健康的体格，学生才能全身心地融入文化课学习之中。中学生体育学习能力的提升已成为体育教育人士的重要教学目标。在中学生身体成长与发育的关键阶段，学生接受正确的体育思想与学习方法有利于建立终身体育锻炼意识，促进体育教学进步。

一、中学体育教学中学生体育能力培养存在的问题

1.体育学科地位较低。受到传统教学思想以及教育制度的影响，在长期的中学教学过程中体育学科教学并没有得到足够重视。学校为了追求升学率，不断给教师加压，为了促进学生文化课水平的提高，文化课教师经常占用体育课时间为学生补习功课。学校对于这种做法没有进行阻止，剥夺了学生的体育学习时间。在许多学校的教学实践中，体育课程是可有可无的。在这样的学校中，中学生的体育学习能力体系构建缺少基本条件。

2.体育教师的教学积极性不足。体育学科的教学地位直接影响了体育教师的教学积极性。如果人人都重视体育学习，给体育教学融入更多的人力、物力，体育教师的教学情绪就会稳步提升。但是，事实并非如此，在以文化课为重的中学里，体育学科被忽视，这直接导致体育教师的教学地位不高。在这样的氛围下，体育教师很难全身心地做体育教学设计，很难组织学生开展多种体育活动。教师的教学积极性不足，体育教学活动缺少活力。

3.教师的教学方法单一。体育教学方法在一定程度上影响了学生的体育学习积极性，在当前的体育教学活动中，讲解与练习的教学模式使用最为广泛。无论学习什么内容，教师都先对学习内容与体育活动技巧进行讲解，然后给学生一段时间进行自由练习。在这样的课堂中，学生的注意力很难集中，感受不到体育学习的魅力，不利于学生参与到课堂活动中，久而久之学生会产生对体育学习的抵触情绪，影响体育教学质量。

4.学生的学习兴趣不足。学习兴趣不足会使学生缺少体育学习的内在动力。在中学体育教学中。迫于学习压力，一些学生喜爱体育却没有时间融入体育学习中。一些学生不喜欢体育活动，加上学校的不重视，忽视了自己的体育学习问题。学生学习情绪低落，使体育课堂缺乏活力，不利于体育学习能力体系的构建。

二、建立体育学习能力体系的措施

1.加强对体育教学的重视。加强对体育教学活动的重视是营造学校浓厚体育教学氛围的重要手段。在国家实施阳光体育政策之后，越来越多的学校融入体育发展事业中，如组织学生进行晨跑锻炼促进学生强健体魄。当代中学学校管理者应当认识体育教学的重要性，通过有效宣传使体育教师之外的学科教师明确体育教学对于学生个体发展的意义以及对文化学科学习的意义。学校还要提高体育教师的教学地位，给予体育教师以公平的薪酬待遇，引导体育教师参与到教师活动中。为体育教师提供与文化课教师交流的机会，促进正确体育教学观念的传播，从而使学生的体育学习能力体系建立具备基本条件。

2.丰富体育教学方法。丰富体育教学方法是教育体系改革对体育教师的新要求。新时代的中学体育教师应当开发多样化的教学方法，在课堂中吸引学生的注意力。单一的方法会使中学生认为体育学习没有新鲜感，影响学生的学习心情。在教学改革与创新的今天，体育教师可以通过自主学习、交流丰富教学设计手段。教师可以利用科学技术开展体育教学，将体育理论与实践学习完美地结合在一起，从根本上转变当代中学生体育学习观念。利用多媒体生动呈现理论知识，促进中学生体育学习兴趣的提升。例如，长跑这项体育活动相对枯燥，教师可以利用多媒体使长跑学习变得有乐趣。教师可以选择一些长跑比赛视频，如奥运会比赛的视频或者学校运动会的视频，在课堂开始时给学生呈现出来。学生通过观看这些视频了解长跑的意义，提高长跑学习的积极性。教师通过分析正规比赛中运动员长跑技巧进行理论教学，学生一边看视频，一边模仿学习，促进学习效率的提高，促进体育学习能力体系的构建。

3.关注学生多种能力的培养。促进中学生体育学习能力体系的有效构建，教师要关注学生多项能力的形成与发展。自主学习能力、合作学习能力与探究能力都应当是体育学习能力体系中的构成要素。教师在教学过程中要有针对性地组织学生自主学习、合作学习与探究学习，丰富体育教学活动。例如，讲解接力技巧时，教师就可以组织学生以小组为单位进行学习，讨论如何在最短的时间内完成接棒；接棒时应使用什么姿势；从什么角度接棒才能使双方发挥得更好；如何安排人员有利于结果优化等。在交流中，学生的体育学习思维得到扩展，学会如何与人交流与合作，促进合作能力的提升。

综上所述，在中学体育教学中，教师应引导学生建立个性化的体育学习能力体系，这是促进学生成为独立体育活动实施者的基础。学生掌握了正确的体育活动方法才能将体育技能实施于生活中，使体育活动成为生活的一部分。

[1]齐格奇.试论中学生体育能力的培养[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版)，2010.08

[2]姜燕华.解析体育素养对于高中体育教学的意义[J].当代体育科技，2014.10

[3]张旭生.中学体育教育对学生体育能力的培养研究[J].读与写(教育教学刊)，2010.08