把良好的阅读习惯作为学生的终生技能来培养

安徽省亳州市蒙城县许疃镇中心小学 赵 勇

把良好的阅读习惯作为学生的终生技能来培养

安徽省亳州市蒙城县许疃镇中心小学 赵 勇

作为2014年全市第一季度经济工作调度会和标准化学校建设现场会参观点之一，我校努力将学校建设成“国学沁润，书香育人”的校园。以国学经典进校园、进课堂为主线，发挥优秀传统文化的育人作用，营造浓浓的书香氛围。我们提出的口号是“把良好的阅读习惯作为学生终生的技能来培养”。

阅读习惯 技能 培养

一、问题提出的背景

1.对小学生阅读现状的调查。目前，小学生的课外阅读现状令人担忧，因为学生中真正有文学阅读习惯的人实在太少了。学生中应付读书、少读书甚至不读书的现象时有发生，学生体验不到读书的快乐，把读书当做累赘、负担。我们对全校三年级以上的100名学生进行了调查，发现小学高年级学生在课外阅读方面存在许多问题：①阅读习惯不良；②阅读数量不足；③阅读方式失当;④阅读品质不高;⑤阅读时间有限。通过问询，大多数学生认为每天没有时间放到课外书上，因为时间大都用来完成作业。

2.实践和经验告诉我们：阅读是孩子们终身发展的基础。阅读能力的强弱会影响其他学科的学习，造成学习分化的情况，小学三四年级时期最为严重。

二、几点做法

1.营造读书氛围。营造良好的读书氛围十分重要，要让学生喜欢阅读、有效阅读、喜欢阅读。

（1）开发系列经典诵读校本教材。

（2）设立班级图书角。……