激发学生学习数学的兴趣

赵文博��

摘要：教师只有了解学生的心理动态，培养学生的学习兴趣，才有利于学生对数学的学习和对知识的巩固.教师要让学生在快乐中学习数学，在生活中学习数学，从学习数学中得到快乐.本文阐述如何利用情境、理论联系实际、情感沟通等方法，激发学生学习数学的兴趣.

关键词：理论联系实际 学习数学 兴趣

兴趣，对于学生学习至关重要.不管是哪门学科，都要求学生对其有深厚的兴趣.兴趣能够使学生对数学有着一种好奇心，想要投入到数学学习中.学生有了兴趣，就能够更加活跃、更加主动、更加积极地学习，学习起来才能够津津有味、兴致勃勃.如果没有了兴趣，对于学生来说，学习数学将是枯燥乏味的，学生将视这门学科为一种负担.兴趣是推动学生学习数学的动力.一个学生有了学习的兴趣，就意味着他渴望获得知识，并努力去学好知识.因此，在高中数学教学中，如何激发学生的学习兴趣，是教师需要不断实践、探索的重要问题.

在我们的生活中，处处都有数学的身影，数学存在生活的每个角落.学生缺乏的是去观察、去发现数学的兴趣，而教师应当将学生对数学的兴趣激发起来，使其主动去学习数学.教师可以利用学生的好奇心，改变以往的教学方法，运用一些灵活多样、新意的教学方法，来调动起学生的兴趣.这样一来，学生就能认识数学、学习数学.

如何联系实际生活来激发学生学习数学的兴趣呢？下面结合……