高校思想政治理论课实践教学现状分析

【摘 要】实践教学是不断推进高校思想政治理论课教学改革的重要抓手，但从整体上看还存在着思想认识不足、经费保障不力、教学方法落后、学生参与有限、教学时间受限、基地建设落后、组织实施失范、缺乏统一管理等不足。

【关键词】高校；思想政治理论课；实践教学；现状

实践教学是提高大学生思想政治素质、培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径，是有效体现“立德树人”这一教育的根本任务的基本要求，是不断推进思想政治理论课（以下简称思政课）教学改革的重要抓手。近年来，高校开展了形式多样的实践教学活动，对提高思政课教学质量和教学效果起到了积极的推动作用，但从整体上看还存在许多不足。

一、思想认识不够，经费保障不力

调查显示，多数高校的领导认为思政课是专门讲授政治理论的课程，开展实践教学不能体现该课程的理论性；有的认为思政课内容知识涵盖量大，在学校现有的课时条件下要完成基本课堂教学任务都很难，再组织开展实践教学就更不可能完成理论教学任务；有的认为要提高思政课教学的针对性和实效性，关键在于搞好课堂教学改革，改进教学方法，思政课教师要使出浑身解数来增强课堂教学的吸引力，而不是一味地强调开展实践教学。

由于对思政课实践教学认识不到位或认识有偏差，导致思政课实践教学经费投入严重不够。……