如何在小学语文教学中培养学生创新能力

杨智

《语文课程标准》总目标中明确提出：在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。培养学生的创新能力，是推进素质教育、培养创新人才的需要，也是小学语文阅读教学中十分重要的目的。语文是人们学习和掌握各门知识的基础学科，小学语文又是基础之基础，所以在小学语文教学中培养学生的创新能力尤其重要。因此，应该注意学生创新能力的培养，需要教师在小学语文教学中，实施创新教育。那么，在语文教学中如何培养学生的创新能力呢？

一、鼓励质疑，激发创新

小学生的积极思维往往是从疑问开始的，有疑有问才能促使学生去探索、去创新。在教学中，教师应鼓励学生大胆质疑，敢于对书本、对教师、对同学提出不同的意见，敢于质疑“正确”的答案，敢于向“权威”结论挑战。惟有这样，我们的课堂才有可能成为培养学生创新意识的沃土，学生才能积极主动、创造性的去学习。在这里，教师的职责不在于“教“，而在于指导学生”学“，不在于一味的传授，而在于启发学生的质疑问难；在这里学生的任务不在于接受现成结论，不在于死记硬背，而在于学会质疑、敢于质疑、善于质疑，在质疑中获得认知，发展思维。如教学《董存瑞舍身炸暗堡》一文时，学生对董存瑞这种做法深感佩服，然而也提出疑问：“董存瑞为什么不动脑筋用其他办法炸暗堡呢？”看来学生对文章的学习已进入深层次探索阶段，教师要适时启发学生抓住一些关键处来深思，如抓住“万分紧急关头”等处让学生体会到并不是董存瑞不动脑筋，他也爱惜生命，但是时间不允许他多考虑，他才毅然决定舍身炸暗堡的。……