关于农村小学数学课程多媒体教学的现状及解决对策探析

冉启渊

摘 要：随着信息时代的到来，多媒体技术被广泛运用到各行各业中，尤其是在教育事业中，多媒体技术的运用不仅为教师学生带了便捷，更能帮助解决很多教学问题。而对于一些偏僻的农村地区来讲，小学数学的教学设施相对不齐全，数学课程对于多媒体技术的运用还不足，再加上缺少专业的教师指导，多媒体教学效果不理想。而有的小学虽然已经开始实施多媒体教学，但仍旧存在着很多问题，本文就农村小学数学多媒体教学的现状展开分析，就存在的问题进行探讨，并指出具体的解决对策。

关键词：农村小学；小学数学；多媒体教学；具体对策

一、前言

随着素质教育开展的不断深入，小学数学课程改革也不断受到关注。随着信息技术的发展，将多媒体工具运用到数学教学中，不仅有助于激发学生兴趣，更解决了很多教学问题。但就很多农村小学数学教学来讲，因缺乏完善的多媒体教学设施，多媒体技术的运用不合理，缺乏专业的指导教师，多媒体的应用存在很多问题。下文就针对现阶段我国农村小学数学多媒体教学现状展开分析，就如何加强农村小学数学课程的多媒体运用问题进行研究。

二、现阶段农村小学数学多媒体教学现状分析

1、缺少完善的多媒体教学设施

首先，农村学校的基础设施和条件较差，缺乏数学学习的氛围和环境，再加上农村学生没有像城市学生一样的完善的教学设施，因此对数学……