构建高效高中物理课堂的体会

王嵘业

摘 要：教师应该提高自身的物理知识储备，丰富自己的教学经验，在不断总结中提升自己的教学能力。如何构建一堂高效的物理教学，是任课教师一直都在探讨的问题。

关键词：高效课堂；物理教学；实验质量

高效物理课堂的标志应该是以学生学习的主动性、教师教学的生动性、预设教学的生成性为体现，评价教学是否体现学生的自主学习、合作学习、探究学习等新课改理念。是否使学生学得轻松、快乐，是否创设了民主、平等、和谐的课堂氛围。下面就把自己如何在教学中实施和追求高效教学的体会谈一谈。

一、创设民主的课堂教学

高效课堂需要平等的教学氛围，在这样的气氛中，学生才会对学习产生兴趣。教师放开束缚学生思维发展的手脚，信任学生的学习能力。教诲尊重学生，不管是优等生还是学困生，他们具有平等的人格尊严。学生全身心投入到教学中，课堂教学才会实现高效性。

二、提高教师的教学理论水平

教师是教学活动的实施者，教师的教学理论水平对教学效果的影响是巨大的。所以构建高效的课堂，教师应该从提高自身的教学理论水平入手。高中物理是高考的科目，属于自然科学范畴。教师应该提高自身的物理知识储备，丰富自己的教学经验，在不断地总结中提升自己的教学能力。利用各种途径学习当代物理教学理论，没有教学理论指导的物理教学是不可能收到好的效果的。教学理论是指引教学的灯塔，教师只有沿着这个灯塔指引的方向前进，才是实现有效教学的途径。……