接“球”的艺术：“合、诚、活”

幼儿的教育问题和幼儿园的管理问题日渐显著，幼儿是社会发展的希望，幼儿的安全、教育等问题的解决也至关重要。因此本文就对幼儿园的管理，分析其特点如何应对策略。

一、“合”——教师接球的第一妙招

为了促进幼儿教育管理的有效进行，教师要及时和保育员进行沟通。班级的保育员的文化水平可能并没有教师的文化水平高。但是，不同的角色观察到的问题是不一样的，教师要学习倾听保育员发现的问题和意见，两个角色相互尊重、配合，团结一致，才能更有力量借住学生及家长抛来的“球”。正所谓仁者见仁智者见智，对于同一个学生做同一件事情，两位教师会有不同的看法，将两者的思想进行碰撞，相互结合，才能够去其糟粕，取其精华只有这样才能完善协调和处理班级中各种问题。并且在这个过程中，形成一种非常有力量的工作合力，促使班级稳定、长期发展。因此教师和保育员之间也要及时沟通，将问题相互抛出。所谓“合”，主要从三方面进行阐述：第一，“三位一体”，是指班主任教师和助理教师以及保育员三点相结合形成一个整体。第二，建立各个班级符合实际情况的班级制度。第三就是以自身为榜样，以身作则，从自身做起注重每一个细节问题。

二、“诚”——接球的第二妙招

家长在幼儿教育中的角色大多是一个旁观者，在适当的时候与教师配合。但是，随着时代的发展学生家长知识水平不断提高，家长的角色观念也在发生变化。……