多途径构建高中政治高效课堂的方法分析

陈国梁

内容摘要：随着国家全面推行实施新课程改革政策，高中政治课堂教学面临着更高的要求，如何打造高中政治高效课堂成为备受广大教师关注的课题。本文将就目前高中政治课堂教学的现状，从教师、学生、教学方式等几个方面进行具体分析探讨，以寻求多途径构建高中政治高效课堂的方法。

关键词：高中政治构建高效课堂方法分析

所谓高效课堂，即利用有限的课堂教学时间，使学生的综合素质得到全面有效发展和提高的课堂。由于受到目前国内教育方式与高考体制的影响，当代高中政治课堂不注重对学生实际能力的培养，以考试成绩为中心的教学评价，致使课堂教学活动枯燥乏味，课程基础知识也只进行简单讲解，大部分的课堂教学时间被死记硬背的内容所占据。直接导致高中政治学科应有的教学价值被丢失，这与当代素质教育的根本要求背道而驰。因而，目前的高中政治学科的教学方式急需改革与完善，构建高中政治高效课堂迫在眉睫。

一、构建高中高效政治课堂的前提是教师的高效教学

每一位教师由于自身学历背景和教学时间长短等各方面因素的差异，他的教学理念和方法也存在一些差异，教师作为课堂教学活动的组织者和指导者，教师的教学理念和方法对课堂教学效果的影响是巨大的。所以课堂教学要实现高效率，需要教师革新自己的教学观念以适应现代教学环境和体制的要求，需要做到：