高校音乐教学中批判思维的应用

张蕾

【摘要】思维能力的训练和培养在所有学科的教学中都是极其重要的。那么，在音乐教学中对学生进行思维能力的训练和培养有什么重要意义呢？批判性思维是以逻辑思维为基础，与人们的日常思维活动相结合的批判性思维技巧。西方发达国家将其作为一门课程，培养批判性思维成为教学的重要组成部分。而我国对学生批判性思维的培养起步较晚。本文通过阐述高校音乐教学中培养批判性思维的重要性，重点提出高校音乐教学中批判性思维理念具体的应用方法及措施，以期提高学生批判性思维能力。

【关键词】高校音乐教学；批判性思维；理念

引言

20世纪80年代，批判性思维培养引起了西方发达国家教育界广泛关注，有美国学者认为“批判性思维将决定生活质量以及美国甚至地球的未来”。而我国的批判性思维研究则比较滞后。近年来培养批判性思维越来越受到人们的重视，就音乐课程的批判性思维来说，其主要指认真分析、评价音乐知识，善于质疑，经常思考等，高校音乐教学和其它所有学科的教学一样，不仅仅是教会学生一门专业技能，更重要的是要教会学生怎样独立思考、自觉地自主学习、积极地外求内思，激发学生自身的求知欲望，对学生发展有着重大意义。

一、高校音乐教学培养批判性思维的重要性

（一）有助于培养学生音乐学习的积极性

当前我国高校音乐教学仍以教授理论知识及专业技能为主，学生被动接受老师传达的信息，缺乏积极性和能动性，并且其在课堂上自由讨论，提出问题的机会很少，导致学生全身心信赖老师，认为老师或课本教授的知识必定是正确的。……