“云时代”芬兰教育的现状与未来

“云时代”芬兰教育的现状与未来

阿兰托·萨托南：芬兰国会议员、芬中教育协会名誉主席

芬兰教育改革

下面要讲一下我们最近的教育改革。在芬兰，信息技术发展迅速，改革更多考虑到如何结合现在的信息技术进行教学。我们在过去的20年里一直致力于教育的信息化、数字化。我们在“让技术走入教室”这方面做了很多努力。整个教育系统的数字化技术使我们的教育变得更轻松、更简单，同时也更高程度地实现了教育的均衡，特别是偏远的地方，通过互联网，通过现在的技术，可以共享优质教育资源。从议会立法的角度，我们也做了很多改革和尝试。比如说关于大学的体制，有关相应的法律也进行了变革。我们是从2009年开始进行改革的，改革的目标是怎样更好地参与全球竞争。目前，芬兰的大学是法人治理机制，这使得大学拥有了更多自主权、更多的发展空间，参与到国际竞争中去。

在过去的五年中，我们进行了更深入的改革，我们的目标是在中小学尤其是小学，创造更好的环境。我们加大了投入，改善教学环境和设施。在改革过程当中特别要强调一点：要教会老师在教学中使用现代化的技术手段，提高整体教学质量。通过调查我们也发现，“云时代”教学需要教师具备多方面的技能。

接下来我要谈一下我们收入分配的改革。我们国家非常小，所以我们重视和其他国家联手发展。在芬兰的学校，学生整个受教育过程中，有一个强烈的意识就是国际化，所以国际合作已经深入到每个芬兰人的心中。……