浅谈如何打造优质的高中政治课堂

姜水英

摘 要：高中政治课抽象性、逻辑性、理论性强，所以学生感觉政治课索然无味，很难融乐于学，老师很难融乐于教。随着新课程教学的大力推广，教师应转变传统的教学观念，与现实生活相联系，特别与时事政治相联系，用案例等教学手段，把政治课打造成具体化、形象化、趣味化、生动化，富有活力、吸引力的课堂，引导学生主动、积极、自觉地掌握知识。

关键词：兴趣；教学观念；教学模式

兴趣是最好的老师。没有趣味性、没有学生参与的课堂基本上是低效甚至是无效的。正如孔子所言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”也就是说把学生调动起来，形成师生互动、生生讨论的局面。正如教育家叶圣陶所说：“活的人才教育，不是灌输知识，而是将开启文化宝库的钥匙交给学生。”采用因材施教、启发诱导的方法培养学生善于思考、敢于质疑，也可以采用开放式教学拓展学生的开放性思维，切实培养学生分析问题、思考问题、解决问题的能力。下面我谈谈创建高效政治课堂的心得，和同仁们切磋。

一、培养学生的兴趣，使其亲其师，信其道

一位令学生信赖、崇拜的好老师，直接关系到学生对这门功课能否学好，所以政治老师在课堂上要放下师道尊严的架子，面带微笑，以饱满的精神状态给学生亲和力，同时要求老师穿着朴素大方，彬彬有礼，给学生的感觉是老师很有内涵。同时在教学方面更能体会到政治老师知识渊博，教学手段丰富多彩，富有艺术性。……