论如何做好高中化学实验教学工作

吕钊

摘 要：新课标中明确指出：“实验是高中化学教学的基础，要通过实验来探究、发现一些最基本的科学规律。”结合高中化学教学实际，对实验教学进行了探索研究，以期对化学教学有所裨益。

关键词：实验教学；演示实验；补充实验

化学学科中包含大量的理论概念，不但抽象难懂，而且纷繁复杂，学生理解起来相对困难，而通过化学实验则可以化抽象为形象，实现知识的具象化，帮助学生理解和接受。利用化学实验还可以有效吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，增强学生的探究动力。那么怎样才能上好高中化学实验课程，提高实验教学的效率呢？下面本文就这一问题进行简要探讨。

一、做好课堂演示实验，提高化学教学效果

在开展演示实验时，一定要确保其较高的成功率和可见度。在实施实验之前，必须努力做好备课，全面了解实验要求与实验目的，并紧紧围绕它们合理处理好授课与实验操作之间的关系；对实验的演示环节要进行精心设计，对实验材料、装置、方法和时机要进行科学选择，为学生提出明确的实验要求和所思考的问题。在正式授课之前，教师最好自己先完整地操作一遍实验，以确保自己的实验演示规范、标准、熟练，对于实验中存在的问题，要认真思考并与其他同事展开探究，把预防准备工作做到位。如此做到胸有成竹，才能保证在课堂授课时更清晰地显示实验现象，合理掌控好教学时间。其次，演示实验要完整、清晰地展现给所有学生，让他们完整地看到演示实验的整个过程，并随时对每一个细小环节做出解释和说明。……