初中美术风景速写教学策略探究

黄婷

摘 要：速写教学是培养学生观察能力、视觉写实能力的一个很好的途径。特别是自然风景类型的速写，作为一种独立的创作形式，更能够开阔学生的视野，提高学生的观察能力，锻炼学生的基础素描绘画表现手法，使学生能够感知山水，积累更多创作素材，引导学生创作更优秀的作品，对提高学生速写水平具有重要意义。

关键词：风景速写；存在问题；教学策略

初中美术教学大多在室内教学，这种教学模式，既不利于学生观察能力、思维分析能力的提升，也不利于学生视觉写实能力的发展。初中美术风景速写教学，对于发展学生视觉写实能力，培养学生观察能力、记忆能力等起着重要的作用，本文简要分析了初中美术教学中存在的问题，并针对问题提出了初中美术风景速写教学策略。

一、初中美术风景速写教学存在的问题

初中美术风景速写是初中美术教育不可或缺的一部分，对于提高初中生的美术创作水平，奠定初中生的美术基础具有重要作用。然而，由于各种因素的影响，初中风景速写教学还存在许多问题需要解决，笔者执教初中美术教育多年，曾归纳与整理分析了一些问题，笔者认为，教师过分重视理论知识灌输是美术教学中的一个主要问题之一，初中美术虽然不是中考必考科目，但是，受应试教育思想的影响，“填鸭式”理论教育模式已经深深影响着一些教师的教育理念，束缚住美术教师的课堂教学思维。……