高中历史教学中学生爱国意识的培养

邱堂福

（福建省长汀县河田中学 龙岩市366301）

上下五千年中华，爱国是一个永久不变的话题。正所谓“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，从古至今，不乏爱国主义志士。我国的爱国主义作为一种精神形态，是我们祖先为我们留下的优良传统。战争时期我们抱着“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的心态保家卫国，如今和平年代，我们更要时刻保持“天下兴亡，匹夫有责”的爱国护国之心。

一、对学生进行祖国统一，领土不容侵犯的爱国主义教育

近几年钓鱼岛的问题一直是我国与日本之间的一个敏感问题。这个问题也被写进高中历史教材，也一度成为了作文的命题。自古以来，我国就是一个多民族的大国，领土的统一是首要也是不容侵犯的原则性事实。在历史教学中，要培养学生的民族认同感、国家责任感及国际胸怀，才能更好的引导学生建立爱国主义思想。爱大国才能更好的去爱小家，一个国家的和平安定直接影响着我们每一位公民。从小建立爱国意识，是必要的也是教育的一种完善，我们有责任将其做的更好。

二、对学生进行革命传统教育

在历史教材中有许多描写革命战争时期革命先辈坚持革命思想的故事。他们的英勇事迹对学生来说是一笔宝贵的精神财富。例如：杨靖宇21岁参加革命，1940初，他被日军围困，身负重伤，啃不动树皮，只能将棉衣里的棉花和着冰雪吞下去充饥。日军劝降不成，便放乱枪，年仅35岁的杨靖宇壮烈牺牲。……