医学生物化学实验教学的实践与探索

舒平和

(南充市南充卫校 四川南充 637000)

医学生物化学实验是生命科学领域中的重要学科内容之一,是一门实践性较强的学科。结合医学生物化学实验,能够使学生验证生物化学的基本理论,掌握生物化学实验的操作流程,培养学生的医学生物化学实验能力和独立操作技能,对于学生医学生物化学知识的学习和学生未来的发展具有重要的影响。本篇文章主要结合实际教学经验,对医学生物实验教学进行分析和论述,提出一些个人的观点和建议,希望能够对医学生物化学实验教学水平的提升产生一定的积极影响和借鉴意义。

1 当前医学生物化学实验教学存在的问题

当前医学生物化学实验教学主要存在着实验场地和实验器材缺乏、忽视理论与实践相结合的价值等方面的的问题,学生的实验操作机会较少,实验参与意识较为薄弱。

(一)实验场地和实验器材缺乏

当前很多学校没有明确划分出医学生物化学实验室,学生的医生生物化学实验活动缺乏良好的实验场所保障,无法满足学生的生物化学实验要求。同时,学校内的实验器材较为匮乏,限制了生物化学实验项目的开展和实验活动的开展质量,对于学生医学生物化学实验水平的提升带来了一定的阻碍性影响[1]。

(二)忽视理论与实践相结合的价值

当前很多教师忽视了医学生物化学实验教学的价值和影响,没有组织学生参与实践操作活动,学生的实践技能水平较为薄弱,基础技能掌握和应用能力较差[2]。……