开放教学空间，提高美术教学质量

周静

摘 要： 创造开放的教学空间，让学生在美术课堂中寻找快乐、体验快乐、获得快乐；绘画是每个孩子抒发自己情感最直接的途径之一，美术教学就是为学生创造开放的学习空间，解放课堂解放思想，让学生在自由、和谐、愉快的环境中进行美术创作，使学生受到自然的、情感的、艺术的、综合的教育。

关键词： 小学美术 自主发展 创新性精神 现代化教学手段 实践性体验

一、开放的课堂为师生共同营造一种和谐愉快的气氛

在教学中，教师的姿势、动作受个人风格、气质的影响，反映在教学中，吸引学生是因为教师的姿态亲切、谦和，对儿童的行为举止以手势、眼神暗示，以面部表情表示赞同和反对，这比严格的管理和申斥效果显著。一般来说，微笑可以营造融洽和谐的课堂气氛，起到提高学生的活动积极性和学习成绩的作用。在自由活动的课堂上，教师的姿势和动作不拘形式，在与学生的接触中，一对一的教学更能调动学生的积极性。因此，儿童通常更喜欢接触，它胜于口头或目光交流，接触是课堂交流的一个自然部分。

教师上课时的着装和仪表应质朴大方、整洁素雅，避免慵懒或过于修饰。教师的仪表举止若具有吸引力，就容易受学生欢迎和尊敬，便于与学生接近和交流。

开放性教育十分注重尊重学生，尊重他们的艺术创作，能够尊重自己内在价值的教师会十分尊重学生。学生年龄虽小但都有自尊，教学中只有了解学生，了解学生的想法和意图，才能恰当地提出建议和给予合适的帮助。……