提高初中生物实验教学效率策略谈

刘维茹

摘 要： 要切实提高初中学生的生物素养，完美地完成生物课程教学任务，必须提高初中生物实验教学效率。在初中生物实验教学中，采用明确学习目的，激发学生的实验兴趣；精心布置实验室，创造良好的实验环境；准确把握实验重点，课前认真准备实验等策略，都能有效提高实验教学效率。

关键词： 初中生物 实验教学 教学策略

生物是一门通过观察和实验获得对世界上存在的植物、动物、真菌、原生生物和原核生物特点及生存方式的学科，实验是学好生物的基本方法之一。由此，要切实提高初中学生的生物素养，完美地完成生物课程教学任务，就必须提高初中生物实验教学效率。现我结合多年教学实践，对如何提高初中生物实验教学效率谈谈看法。

一、明确学习目的，激发学生的实验兴趣

初中生好奇心强，这决定了动手性强的实验对他们很有吸引力，但受年龄及生活经历所限，他们对于生物实验的重要性缺乏足够认识，这我使他们在对实验的新鲜劲过后，可能会对实验敷衍了事，缺少将实验进行到底的耐心。心理学的相关研究表明，人类所实施的行动，推手是目的，动机是动力。依据这一理论，要想初中生物实验效果好，我们首先要帮助学生准确无误地知道实验目的，让他们认识到生物实验在生产和生活中的实用性。其次，要积极采用多种形式，激发学生进行生物实验的兴趣，使他们获得源源不断的开展实验的动力。……