《数字电子技术》开放式实验模式研究

李书杰等

摘 要： 为组织研究建立一个完善的《数字电子技术》专业实践性教学体系，培养电类专业学生综合应用能力和创新能力，本文结合高校现行实验条件阐述了课程改革的必要性，并构建了一套较为完善的实验体系用于本校教学。该模式提高了学生分析问题和解决问题的能力，有效提高了学生的自主学习积极性和知识掌握水平，解决了器材损耗与浪费的问题。

关键词： 教学改革 数字电子技术 实验教学

1.引言

当今世界科学技术飞速发展，企业和社会对于具备理论知识和较强操作能力的高技术者提出更大需求。高校逐渐从以理论课程为主向着重培养学生实践能力的教学模式转变。《数字电子技术实验》作为电气信息类专业学生必修的一门重要学科技术基础课程，是为巩固学生数字电路的理论知识，培养学生的动手操作能力、数字电路知识应用能力及数字电路设计创新能力，掌握数字电路的分析、设计和开发而开设的一门重要实验课，具有很强的工程实践性[1]。教学目标是使学生掌握数字集成电路的实际应用并可以利用数字集成电路解决实际问题[2]。

本教改课题借助电子技术实验室平台，依托设备齐全的专业实验室，具备项目实施的政策环境及硬件基础。同时，实验内容应该减少验证性实验，增加设计性、实用性与综合性实验，引入开放式的实验教学模式，不断提高学生的自我学习能力和兴趣。通过实验加深学生对所学知识的理解，培养学生分析、设计、组装和调试电路的能力[3]。……