《CorelDraw与VIS设计》校本选修课程建设与有效实施的探究

林赛雅

摘要：在普通高中需多样化和特色化发展、学生需全面又个性化发展的背景下，教师可以构建怎样的多元开放课程，如何提高教学效率以满足教学需求，这是普通高中教师亟须思考的问题。笔者从自身开设的校本选修课程实践出发，浅析课程内容设置及有效教学的手段与方法。

关键词：选修课程；VIS；有效教学

中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2015）15/16-0041-04

课程开设背景

《浙江省深化普通高中改革方案》提出：为满足学生自主学习和个性化发展需要，学校要构建体现多元开放、充满生机活力、多层次、可选择的课程体系。同时，鉴于各级各类比赛中常设置有VIS（Visual Identity System，视觉识别系统）设计的赛项，因此，为了提高学生的综合能力，笔者开设了《CorelDraw与VIS设计》选修课程。

CorelDraw是一款矢量图处理软件，适合用于VIS中各个组成要素的绘制和后期VIS手册的排版，所以笔者将课程命名为《CorelDraw与VIS设计》。

课程意义及目标

这是一门技术与艺术深度整合的课程，旨在培养学生的创新意识，提高学生的实践能力、审美情趣，提供给学生个性化发展的平台与机会。根据学生的兴趣爱好，结合贴近学生生活的案例，逐步引导学生设计制作出一套VIS，从中掌握VIS设计的概念、原则、方法与制作技能，并掌握CorelDraw软件的应用技巧。

课程的有效实施

《CorelDraw与VIS设计》选修课程共设18课时。课程采用“先见林，再种树，最终形成自己的一片林”的理念开展教学。笔者首先让学生欣赏全国、省级的各类比赛中优秀的VIS设计作品，了解整体课程理念及终将达成的学习目标全貌，再由浅入深地制作VIS中的应用项目，最终设计出VIS，并将之应用到各个应用项目中，编辑成一小套完整的VIS。……