现代信息技术背景下小学班级管理模式初探

郝家婷　钟家红

随着21世纪的到来，现代信息技术以惊人的速度改变着世界，使用计算机应用技术帮助小学班级管理成了一种趋势，本文分析了计算机应用下小学班级管理模式存在的问题，提出了解决问题的措施。

在现代信息社会环境下，现代信息技术的广泛应用对传统的小学班级管理模式提出了新的要求。在这种情况下，对现代信息技术背景下小学班级管理模式进行探讨尤为重要。

1.现代信息技术背景下的小学班级管理模式的特点

1.1教学互动性强

教师教学是双向的，具有较强的互动性。使用了现代信息技术背景的教学模式，师生之间互动性较多，学生可以通过计算机及时把问题反馈给老师，这样教师一方面可以及时回复，另一方面也有利于教师对于学生的问题进行分析，从而找出重、难点。这对于教师提高教学质量和效率，找到学生的疑点以便有针对性地教学有益。教师教学质量的提高可以提高师生之间的互动水平，增加师生之间的感情，从而提高小学的班级管理水平。

1.2 多渠道交流平台的建立

随着现代信息技术的发展和计算机的普及，当今社会人与人之间的交流更加方便、快捷、高效。在这种情况下，通过计算机建立班级学生的电子通讯录，并建立班集体的交流平台，从而使教师能更加方便直接地了解学生的状况，也利于教师随时掌握学生的近况和全面了解学生。多渠道交流平台的建立打破了传统的面对面的交流模式，有利于加深师生之间的了解，拓宽了师生之间沟通的途径。……