关注科技模型制作中的细节，提高学生动手能力的研究

刘嘉赓

目前，全国各地都在开展科技模型比赛。教师引导学生关注科技模型制作中的细节，从细节中进一步提升学生动手能力，成为当前必须思考的重要问题。可以说，引导学生学会统筹安排，做好心理调节等工作，都是关注细节的重要表现，对提高学生动手能力有着直接引导作用。

新课改要求教育发展要以学生为中心，提升学生综合能力素质。这是针对目前我国传统中小学教育注重理论而轻视实践能力等问题所提出的要求。其中，小学生通过科技模型制作，并参与比赛，能够引导学生将所学知识运用到日常生活中，加深对知识的理解，并且在理论的基础上加以提升，最终提高学生的动手能力。当前，全国各地都在开展科技模型比赛。在比赛中许多学生崭露头角，表现了极强的动脑动手能力，同时也磨炼了意志，增强了创新精神和拼搏竞争的精神。鉴于此，教师怎样引导学生关注科技模型制作中的细节，从细节中进一步提升动手能力就成为当前必须思考的重要问题。

一、引导学生学会统筹安排，掌握模型制作的步骤

模型的制作习惯影响着模型制作的速度和质量。引导学生学会统筹安排，掌握模型制作的每一个细节步骤，是学生做好模型的关键，更是提高学生动手能力的基础。在模型制作过程中一方面要通过引导，让学生详细地了解模型的制作步骤，学会正确地使用模型制作的工具；另一方面还应当引导学生树立整理和保管意识，提高模型制作的连续性和完整性。……