职业院校体育教学方法初探

孙立成

【关键词】 职业院校;体育教学;启发式教学;以学论教;因材

施教

【中图分类号】 G712 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2015）18—0119—01

职业院校体育是从学校体育中分划出来并发展起来的，成为从属于学校体育的一门相对独立的分支学科。职业院校体育的形成和发展，补充和完善着学校体育。研究和探索适合当前职业院校体育教学实际的教学方法，是研究职业体育教学规律的一个十分重要的问题，是对职业院校体育教育教学基础理论研究的一个主要课题。笔者试从职业院校体育教学这个角度，结合自己二十几年来的教学实践，探索适合当前职业院校体育教学实际的教学方法，以期为当前的职业院校体育教学改革提供一些新的思路。

一、教师应多使用启发式教学

现代教学方法必须坚决贯彻启发式教学原则，教师在教学中要根据学生的身心发展特点，通过恰当的引导，在课堂上对学生讲明、讲透职业院校体育的特点、作用，它与过去接受（中学体育阶段）教育内容的不同，以及它在教学中更加体现专业特色和生涯体育发展，教育学生今后参加工作不仅需要专业技能，而且还要具备强健身体做保证，才能适应职业要求和未来生活的需要。例如，我院所开设的冶金、采矿、选矿、汽修、焊接、计算机、会计等专业，不仅需要智力活动，更需要体能作基，明确教学目的，最大限制地调动学生的主观能动性，使学生自觉、积极、主动地参加各项体育活动和体育锻炼。……