试论大学生社会主义核心价值观的养成

李敏　陈丽娜　申静　刘格

[摘要]社会主义核心价值观在个人层面倡导“爱国、敬业、诚实、守信”的价值准则。大学阶段正是青年人世界观、人生观、价值观形成的关键时期，对其进行社会主义核心价值观教育是高校思想政治教育工作的重点。高校要从加深大学生对社会主义核心价值观的理论认同、实践自觉，以及充分发挥辅导员的引导作用入手，积极构建大学生社会主义核心价值观的养成教育机制。

[关键词]大学生；社会主义核心价值观；养成教育

党的十八大用24字概括了社会主义核心价值观的主要内容，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”，分别从国家、社会和个人层面对公民的价值目标和价值取向提出了要求。其中，“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则，是对公民道德和品行方面的要求，特别是高校大学生，作为社会主义事业的建设者和接班人，他们的理想信念、道德品行、社会担当直接关系到祖国未来、民族希望。2014年5月4日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上提出：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。”[1]因此，本文旨在探讨如何将“爱国、敬业、诚信、友善”等个人层面的价值取向内化为大学生的行为准则，积极构建大学生社会主义核心价值观养成机制。

一、培育大学生社会主义核心价值观的必要性