培养和保持学生学习英语单词兴趣的几点尝试

金雪萍

美国心理学家和教育家布卢姆曾经说过：“学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。”由此可见培养和保持学生对英语单词学习的兴趣在小学英语的教学过程中是多么的重要。那么，怎样培养学生学习英语单词的兴趣呢？我认为，最重要的一点就是在教学过程中要以学生为中心，采取多样化的教学方式。这一点恐怕是教学中经常提及，但是在教学过程中可操作性不强的一点。针对这一点，我们可以从以下几个方面着手：

多媒体辅助教学。例如可以先听单词录音，让学生复述，再出示与单词内容相关的课件，让学生根据课件上所显示的情景说单词；并且可以跟老师朗读。这样，学生对单词有了初步了解，再通过分组练习，上台表演等形式，进一步巩固所学单词。通过这种让学生直接参与到新单词的学习中的方法，既培养了学生的参与意识，又增强了他们的自信心。

采取游戏教学。心理学研究表明通常小学生的学习是依靠无意注意的，而兴趣影响又直接影响着小学生的无意注意，所以当老师在进行单词教学时，应该利用学生的好动这一点，根据单词音、形、意的特征，展开一些游戏活动，做到寓教于乐。但是 “玩”是形式，“学”才是真正的目的，要使学生在做游戏的过程中有所收获。

通过竞赛手段。学生在接受新知识时有很强的获得欲望。教师应巧妙的利用这一点，采用合理的教学方式，调动学生的获得欲望。而在英语课堂教学中，英语单词竞赛是教师们常用的教学方法。……