朗读教学存在的问题及对策浅析

陈姝艳

[摘 要]语文课中的朗读教学很重要。朗读能帮助学生加深对课文内容的感悟，提高学生的审美情趣；能启发学生的想象；培养学生的语感。然而在实际教学中学生的朗读却总有不尽如人意之处。在本文中，笔者将根据自己的教学经验分析朗读教学中存在的问题及解决对策。

[关键词]朗读教学；存在问题；对策

《语文课程标准》指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和熟读”。所谓朗读，就是声音清楚、响亮地读，就是把无声的书面语言转化为有声语言的再创作活动，通过朗读可以声情并茂地把书面语言融情于声，从而变为富有感染力的口头语言。这对小学语文阅读教学和学生的思想品德教育，以及提高小学的综合能力都具有非常重要的意义。因此，作为一名语文教师，在日常的教学实践中，就应该努力地培养学生的朗读水平，增强学生理解文章内容的能力，体会阅读的兴趣。然而，在实际的教学中，学生的朗读却总有不尽如人意之处。在本文中，笔者将根据自己的教学经验分析朗读教学中存在的问题及解决对策。

一、朗读教学的重要性分析

1.朗读能帮助学生加深对课文内容的感悟。“好读书，不求甚解，每会意，欣欣然”，读书贵在自悟自得。在这个过程中，老师担当着引路人。学生通过老师在教学过程中一层一层抽丝剥茧地提问、朗读、感悟，逐渐走进了文本，走进了作者的心田。与此同时，他们的心灵也伴随着层层递进的朗读得到了一次又一次的撞击。……