浅谈新课改下的初中地理教学模式的创新

房玉红

[摘 要]在这个以科学为核心、知识为重点的新社会里，越来越多的事物、体制或是制度等都需要变革，都需要摒弃老的思想、旧的理念以及过时的制度，在教学方面也是如此。本文对新课改下的初中地理教学模式的创新进行了探讨，希望对相关从业人员具有借鉴意义。

[关键词]新课改；初中地理；教学模式；创新

教师要想在新课改的实践中教好学，就必须对新课改的课程进行研究与分析，通过将初中地理新课改自身的特点、新课改的要求同实践教学有机地结合在一起，来培养学生的地理知识与地理意识，促进学生的学习兴趣，拓宽学生的视野及树立学生的地理观等。只有在新课改的教学实践中摸索并提出有效的策略，才能提高教学质量，促进教学效率，才能尽可能地让学生了解、把握更多的地理知识，并培养学生的地理思维。最终才能让初中地理的教育事业达到一个空前发展的水平。

一、 构建新颖的课堂设计来吸引学生兴趣及促进教育事业的发展

俗话说：“兴趣是每个人做事的动力所在。”当一个人对这件事产生了兴趣的时候，他就会对这件事情投入 90%的关注与重视，由此才能达到事半功倍的效果。于是，在新课改的教学实践中，教师应该采取一些有效策略来吸引学生的眼球，以培养学生的学习兴趣及提高课堂效率。

1.以提问式教学为向导提问式教学是一种以学生为主体，教师为主导的教学，这种教学方式不仅能跟上社会的发展步伐，还是初中地理教学的要求所在，于是，在初中地理新课改中提倡提问式教学的有效策略是提高学生学习气氛及营造课堂氛围再好不过的举措之一。……