浅谈初中地理的有效自学

周建秀

摘要：中国共产党十八大后，习总书记提出“中国梦”的宏伟目标，实现这一目标靠得是高素质人才，人才的培养取决于学生的自主发展，为此我校实施了“主体异步教学模式下双案一体化小组合作高效课堂”课题研究。我以十多年的教学经验，从学生如何有效自学，谈谈自己的想法和建议。

关键词： 初中；地理；有效；自学

2011年版新课标提出，地理课程是科学文化基础知识教育的重要组成部分，地理学是一门研究地球表层自然要素与人文要素的相互关系与作用的科学。它对于帮助学生正确认识和处理人与自然环境的关系，合理开发、利用自然资源，保护自然环境，具有其它学科所不能替代的作用。因此，养成自主学习习惯，培养有效自学能力，对学生掌握教科书和课外地理知识，具有十分重要的意义。

一、课内外有效自学习惯养成

著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。”培养学生的好习惯尤以培养学习习惯为重，因为好的学习习惯不仅可以保障学生取得好成绩，而且有助于良好生活习惯的养成。正如某位名家所说“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运”。所以课堂上，教师不仅要注重知识传授的过程和方法，从某种意义上来说，更要注重学生接受知识的方法和结果，努力去培养学生良好的学习习惯，学生有了好的学习习惯，教师的教和学生的学就会变得轻松自如，课堂效率也就会得以大大提高。……