如何让技校语文课精彩起来

张玉鑫

摘 要：语文是一门基础性的课程，良好的语文素养是学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。但是，长期以来，语文课在技工学校教育中不被重视，大部分学生语文基础和兴趣全无。从教学实际出发，结合学情、专业特点、教学方法、教学评价等方面，对如何让技校语文课精彩起来发表几点看法。

关键词：技校语文；教学实际；教学方法

语文课所特有的人文性和工具性承担着培养学生的语言表达能力、写作能力等综合素质的巨大任务，作为语文老师，应在日常教学中让语文课精彩起来，进而提升学生的人文素质和社会适应性。

一、让语文课精彩起来，了解学情是第一步

技工学校的学生大部分来自农村，他们中有很多是初中毕业，有一些甚至初中没毕业，以往成绩较差，过去十几年，可以说是活在文化课差的阴影和自卑中。

首先，中级技工的学生年龄大多在15岁到17岁之间，正是青春年少、容易冲动的年龄，其中有一部分是留守儿童或者是单亲家庭的孩子，与父母关系疏远，导致他们的思想更加叛逆。

其次，不同专业的学生个性区别很大，有的班級学生比较活跃，有的班级学生很讨厌在课堂上表现自己。如，酒店管理班的学生女生较多，她们爱打扮，喜交流，很愿意在公开场合发表自己的见解，性格外向的居多。再如汽修班的学生，都是清一色的男生，他们学习习惯不好，行为叛逆，性格粗犷，不愿意听从指挥，个性鲜明。……